助力構(gòu)筑中華民族共有精神家園——我區(qū)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作掃描

　　“在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們……”月光下，日喀則市拉孜縣完全小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生曲雍卓瑪輕聲朗讀著國(guó)家通用語(yǔ)言文字課外讀物《昆蟲(chóng)記》。

　　“掌握了國(guó)家通用語(yǔ)言文字后，我就愛(ài)上了閱讀，通過(guò)學(xué)習(xí)，我的閱讀理解水平、古詩(shī)詞積累量都有了很大提升。”輕輕地合上書(shū)本，她自豪地告訴記者，“四年級(jí)期末考試時(shí)，我的語(yǔ)文考了九十多分呢！”

　　通過(guò)國(guó)家統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)，曲雍卓瑪已較好地掌握了課本內(nèi)容，運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力大幅提升。她的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，受益于我區(qū)進(jìn)一步推廣、鞏固國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)工作所取得的豐碩成果。

　　全方位深化國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及

　　《國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》指出：“推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基礎(chǔ)支撐，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有力舉措，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要作用。”

　　國(guó)家之魂，文以化之，文以鑄之。近年來(lái)，我區(qū)高度重視推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，全面提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度和質(zhì)量，推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　持續(xù)加強(qiáng)對(duì)全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施的語(yǔ)言文字規(guī)范使用情況，加強(qiáng)村（居）“兩委”干部和青壯年農(nóng)牧民、基層干部國(guó)家通用語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷促進(jìn)各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

　　積極開(kāi)展學(xué)前教師、鄉(xiāng)村專干提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)活動(dòng)，組織推普宣傳員廣泛宣傳，發(fā)放《推廣國(guó)家通用語(yǔ)言 推行規(guī)范漢字》學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)。經(jīng)過(guò)不懈努力，全區(qū)普通話普及率增速喜人，以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為載體和紐帶，我區(qū)各民族之間的交往交流交融得到極大增強(qiáng)，進(jìn)一步鑄牢了中華民族共同體意識(shí)。

　　“學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，讓我對(duì)我們的教育更加自信，也讓我對(duì)孩子們的未來(lái)充滿信心。”日喀則市拉孜縣完全小學(xué)語(yǔ)文教師李京聲說(shuō)。

　　學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字 助力鄉(xiāng)村建設(shè)

　　民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有力舉措。

　　在日喀則市吉隆縣宗嘎鎮(zhèn)宗嘎社區(qū)，農(nóng)牧民日常交流語(yǔ)言主要為藏語(yǔ)，地理位置和語(yǔ)言習(xí)慣導(dǎo)致了當(dāng)?shù)卮迕衽c外界交流存在較大的語(yǔ)言障礙，也影響了村民外出務(wù)工增加收入。

　　為大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，深入推進(jìn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，不斷提升村“兩委”國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平，駐宗嘎社區(qū)工作隊(duì)充分利用村“兩委”干部空閑時(shí)間，依托鄉(xiāng)村黨校、黨員活動(dòng)室、新時(shí)代文明實(shí)踐站等平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　宗嘎社區(qū)居委會(huì)黨支部書(shū)記巴桑多吉，是居委會(huì)通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的“學(xué)生”之一。“吉隆縣是第十批全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣，我要帶頭學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，帶領(lǐng)村民共同致富。”巴桑多吉說(shuō)。

　　推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字為消除各族群眾語(yǔ)言交流障礙，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)各民族之間交往交流交融發(fā)揮著重大作用，駐村工作隊(duì)采取集中培訓(xùn)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫學(xué)等方式，利用“藏譯通”APP，大力實(shí)施村“兩委”國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)。截至目前，駐宗嘎社區(qū)工作隊(duì)共組織提升班兩期，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)60余小時(shí)，組織國(guó)家通用語(yǔ)言摸底考試兩次，學(xué)習(xí)效果顯著，居委會(huì)干部掌握了拼音、日常生活用語(yǔ)和詞匯，個(gè)別優(yōu)秀“學(xué)生”可以用普通話無(wú)障礙交流。

　　“學(xué)會(huì)了國(guó)家通用語(yǔ)言文字，村民們就可以開(kāi)闊眼界，增加創(chuàng)業(yè)和外出務(wù)工的機(jī)會(huì)，加快致富的腳步。”駐宗嘎社區(qū)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉剛表示。

　　把國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)融入日常

　　隨著國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作的深入推進(jìn)，林芝市巴宜區(qū)林芝鎮(zhèn)曲古村掀起了學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的熱潮。

　　在曲古村的村公房里，村民們正在開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的國(guó)家通用文字聽(tīng)寫比賽，聽(tīng)寫內(nèi)容主要是牧民群眾日常生活中出現(xiàn)的高頻詞匯。

　　按聽(tīng)寫要求，村民喬拉姆聚精會(huì)神、一筆一畫地寫著，還不時(shí)和鄰座交流筆畫，學(xué)習(xí)氛圍十分活躍。

　　喬拉姆的女兒旦增措姆，今年以優(yōu)異的成績(jī)考入了吉首大學(xué)，女兒在學(xué)業(yè)上取得了令人欣慰的成績(jī)，喬拉姆對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字有了更加濃厚的興趣。

　　“孩子進(jìn)入大學(xué)以后，經(jīng)常跟我分享在大學(xué)里的生活，孩子靠學(xué)習(xí)有了更美好的未來(lái)，作為家長(zhǎng)也不能落后。明年，我準(zhǔn)備去女兒的學(xué)?？此?，就更需要學(xué)好普通話。駐村工作隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)，我會(huì)好好利用機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年坐飛機(jī)、地鐵時(shí)能看懂上面的標(biāo)識(shí)。”喬拉姆開(kāi)心地說(shuō)。

　　駐村工作隊(duì)開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)，主要由隊(duì)員們以拼音字母、詞語(yǔ)、短句到日常口語(yǔ)等為教學(xué)內(nèi)容，逐一進(jìn)行授課，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)工作中使用頻率較高的詞匯和語(yǔ)句。

　　通過(guò)培訓(xùn)，曲古村營(yíng)造了學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升村干部、農(nóng)牧民掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力和水平。“在學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的過(guò)程中，不僅讓農(nóng)牧民了解到不少理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的交流技巧，相信我們的鄉(xiāng)村會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。”曲古村黨支部書(shū)記巴桑喬說(shuō)。