根據(jù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育部署要求，按照《關(guān)于在佛協(xié)西藏分會(huì)大興調(diào)查研究的實(shí)施方案》工作安排，推動(dòng)主題教育往深里走、往實(shí)里走，由中共中國(guó)佛教協(xié)會(huì)西藏分會(huì)黨組成員、秘書(shū)長(zhǎng)范紅斌帶隊(duì)，以李學(xué)福、次白、丹增歐珠同志為成員的調(diào)研組于2023年5月18日至26日赴日喀則市（佛教協(xié)會(huì)、扎什倫布寺、薩迦寺）、阿里地區(qū)（佛教協(xié)會(huì)、曲古寺、科迦寺、托林寺、扎江寺），對(duì)深化藏傳佛教教義闡釋工作進(jìn)行調(diào)研。

　　調(diào)研組主要是面對(duì)市佛教協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)同志、統(tǒng)戰(zhàn)宗教干部、駐寺干部和寺廟僧尼，普遍采取查閱資料、實(shí)地走訪、個(gè)別談話(huà)、集體座談相結(jié)合的方式，依靠廣大基層第一線工作人員的智慧和力量，從實(shí)踐中獲取最原始、最直接、最翔實(shí)的第一手資料，真正聽(tīng)到有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有理論思考、有深度見(jiàn)解的可行性意見(jiàn)建議，為當(dāng)前和后續(xù)的藏傳佛教教義闡釋深化工作提供有針對(duì)性的思想武器、有說(shuō)服力的支撐依據(jù)。

　　通過(guò)深入調(diào)研，結(jié)合實(shí)際工作，調(diào)研組梳理出深化藏傳佛教教義闡釋工作中存在的6條主要問(wèn)題：一是藏傳佛教界自身缺乏造詣精深、勇于變革、善于闡釋的領(lǐng)軍人物。二是黨員干部熟悉政策法律，但不熟悉藏傳佛教顯密經(jīng)典知識(shí)和宗教儀軌常識(shí)，在教義闡釋工作中很難發(fā)揮主導(dǎo)作用。三是在社會(huì)中缺乏熟悉藏傳佛教教義、精通漢藏翻譯的人才，連續(xù)7年舉辦的講經(jīng)闡釋交流會(huì)，因缺少翻譯人才，尚未完全形成藏傳佛教界廣泛認(rèn)可的闡釋成果。四是對(duì)教義闡釋工作宣傳力度不夠。個(gè)別偏遠(yuǎn)寺廟僧尼對(duì)佛協(xié)西藏分會(huì)印發(fā)的約稿通知、論文內(nèi)容參與度不廣，對(duì)每年舉辦的藏傳佛教講經(jīng)闡釋交流會(huì)情況了解不多。五是寺廟僧尼文化水平參差不齊，部分偏遠(yuǎn)寺廟僧尼文化水平偏低，寫(xiě)作水平欠缺，無(wú)法形成高質(zhì)量闡釋論文。六是教義闡釋工作發(fā)展不平衡。有的市地闡釋論文投稿比較多，有的市地闡釋論文投稿比較少。約稿范圍不廣、數(shù)量不多，還需進(jìn)一步做好引導(dǎo)發(fā)動(dòng)工作。提出了6條工作建議：一是充分發(fā)揮高僧主體作用。二是黨員干部要發(fā)揮主導(dǎo)作用。三是向信教群眾宣講闡釋成果。四是努力提升講經(jīng)闡釋的能力水平。五是加大約稿宣傳和代表人士培養(yǎng)力度。六是在佛協(xié)西藏分會(huì)設(shè)立藏傳佛教教義闡釋服務(wù)中心。

　　調(diào)研過(guò)程中，范紅斌同志代表佛協(xié)西藏分會(huì)黨組慰問(wèn)佛教協(xié)會(huì)、寺管會(huì)、理事8人（次）計(jì)11000元，激勵(lì)他們?cè)诮塘x教規(guī)闡釋中發(fā)揮引導(dǎo)作用、在“三個(gè)意識(shí)”教育中發(fā)揮表率作用、在爭(zhēng)做“四好僧尼”中發(fā)揮模范作用、在維護(hù)寺廟和諧穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。